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从总是剩饭到顿顿光盘,农耕劳动的研学课程可以精彩到什么程度?

劳动教育要由传统意义上要求学生重复简单做做家务等体力活,向引导学生走进乡村、步入田野,亲手经历种植的全过程,体验木工、烹饪、布艺等创造性劳动转变,让他们认识到到,依靠自己的双手就可以创造美好生活,才能让劳动教育有新意、有意义。

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