贴表情包、传小纸条......老师小小的鼓励，让孩子眼里有了光！这10个鼓励学生的方法，请收好// 对孩子的一次喝彩， 胜过百次训斥。 喝彩和鼓励， 可以让自卑的孩子走出泥沼。 教学过程中 有哪些鼓励学生的小妙招呢？ 我们一起来看~ 男孩只做对1道题被老师疯狂夸奖 一提到“夸奖”“表扬” 大家脑海中映出的应该是高分试卷 或者是准确率很高的作业 其实，对于学生来说 比昨天的自己强一点，都是一种进步 近日，广东省一位名老师 在学生只做对一道题的情况下 非但没有批评这名学生 而且还大力地夸奖他 当小学生听到老师的称赞后 眼睛都放光了 这位学生的学习成绩一般 这一次当他把试卷交给老师的时候 老师发现他只做对了一道题目 本以为老师会责骂他 但是没想到老师却非常兴奋地对学生说： “你的进步好大呀 你这一次做对了一道题目 那你下次是不是就能做对两道题了？ 加油！” 听到老师的这一番称赞 学生的眼睛都放出了光芒 老师“洗脑式”鼓舞学生 “你是最好的数学课代表” 学生上课，难免有开小差的时候 如何才能让学生主动认识到问题呢？ 这位老师采用了“洗脑式”鼓励法 老师先表达了对学生的肯定 “你上课认真 写作业认真 你收发作业认真 所以你才能是全班的数学课代表” 随后话锋一转，指出了他的问题 既然你这么重要 那怎么最近在课堂上没有好好听课 没有积极回答问题 你觉得这样能够代表 我们班的精神风貌吗 学生在老师的鼓励中 也认识到自己的错误 认识到身为课代表 自己更应该以身作则 男生物理首次及格 老师握手鼓励 近日，山东烟台一所中学的张老师 发布了一段课堂视频 张老师问一男生这次考了多少分 男生回答考了66分 张老师问其他同学： “66分，大家说考得怎么样？” 随后，教室里响起阵阵掌声 张老师与这位男生握手 以示肯定和鼓励 并对其他同学说： “掌声可以再猛烈一点。” 老师表示： “孩子很激动，我也很激动 我就是想告诉全班同学 不管基础有多差 只要肯努力， 一定可以取得理想的成绩。” 老师考卷上贴表情包鼓励学生 鼓励学生的方式有很多 用孩子们喜欢的 表情包更受欢迎 在湖南常德一所初中 教化学的唐老师批改学生试卷后 用表情包贴纸鼓励学生 学生们拿到试卷后都特别的兴奋 “字迹还能更工整” “不懂就要问老师” “抱一抱，你这次有进步” 每个表情包都不一样 带着老师的期望和寄托 男孩打开老师递的纸条眼里有了光 递小纸条 好像是学生们的“必备技能” 互相传递一些悄悄话 而老师给学生递小纸条 还真的少见 在广东佛山 一位男孩就收到了老师递给的小纸条 他平时对数学特别感兴趣 老师为了鼓励他写了一张纸条 “谢谢你开始喜欢数学， 虽然学习很难，可是我们要一起加油呀！ 当男孩打开老师递给的小纸条时 他的眼里瞬间有了光 短短几行字，对孩子是莫大的鼓励 这束黑暗中的光 给了学生温暖与力量 日前，湖南醴陵一位高中女生 因比赛没发挥好 在赛场外哭泣 负责组织的老师路过 和几位参赛同学一起安慰她 还打开车灯搭建出“临时舞台” 陪着女孩在黑暗中将参赛歌曲重唱了一遍 并为她录制视频 事后女孩对老师说 那束黑暗中的光让自己感受到了温暖 男孩收到意外奖状哽咽流泪  小编在这里也给大家 分享一些 关于奖励学生的小方法 希望对各位老师有所帮助 ✦✦ 每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。 每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。 ✦✦ 发奖励券 给表现好的学生发奖励券，如按时交作业、获得其他老师的表扬等。学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝饮料、吃爆米花，等等。 随着时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时老师可以时不时给学生“意外的奖励”。 ✦✦ 答题奖励 把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边。 如果全班学生都表现得很好，或得到了其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。 ✦✦ 用一张金黄色的纸覆盖住一块小黑板，上面写有你班上的“黄金规则”，把它挂起来。每次看见有学生很好地遵守了其中一条“黄金规则”，把他的名字写在一张小纸条上，然后贴在“金墙”上。 每周或每个月，将所有纸条都取下来，放进一个盒子里。从盒子里随机抽取纸条，对被抽中的学生进行奖励。 ✦✦ 临时奖励券 如果你需要外出由别的老师来替你上课，走之前，可以给这位老师一沓纸条，请他把纸条发给那些表现好的学生。当你回来后，特别奖励那些领到纸条的学生。 ✦✦ 奖励墙 如果你看到有学生表现得很好，让他把自己的名字写到一块名叫“奖励墙”的小黑板上。 当你需要学生去完成某项任务，而所有学生都渴望去做时，你就叫“奖励墙”上的某个学生去做。 ✦✦ 操行卡 每个学生都有一张操行卡，如作业完成得好，想出了好点子，表现出良好举止和友善行为等，就给他的卡片盖一个图章。 当卡片上的图章满了5个，他们就可以用这张卡片换取一个奖品。 ✦✦ 作业奖励卡 对于作业完成情况不好的班，可以给学生发放作业奖励卡。只要他们按时交了作业，就给他们发一张卡片。 当他们积累了10张卡片，就会获得一个奖励，如果积累到了15张，就可以获得一次选择家庭作业内容的机会。 ✦✦ 像章换奖品 用硬纸片制作圆形小像章，奖励给一天都表现得很好的学生。当学生收集到了10枚像章，就可换取一件奖品。 ✦✦ 时间奖励 如果一天的教学活动完成得非常顺利，可以在放学之前留出一二十分钟，让学生来做游戏，获胜者将会获得积分奖励或小奖品。 学生们必须靠集体的努力去争取这个时间，而某一个人的违规会使他们都失去机会，当然，游戏的内容应该跟教学有关系。 孩子在成长过程中 渴求家人、老师对自己的鼓励和认可 这是贯穿始终的 只有在鼓励和认同中成长起来的孩子 才会在长大后认同自己、肯定自己 也能客观地认知自己 所以，我们要深深相信： 多多鼓励孩子 相信每一个孩子都拥有 自我反省，总结 找到自己不足的能力 多多赞美孩子 赞美孩子的付出、努力的过程 用赞美转化孩子身上的不足 让孩子知道， 努力了就是最好的开始 本文综合自 | 首都教育、人民教育等 责任编辑 | 杜润楠 来源：中国教育报
文章分类：
新闻中心
|
